Прескочи на основното съдържание
ABA-ONV
Гост
Влизане
Помощ
Български (bg)
English (en)
Español - Internacional (es)
Italiano (it)
Lietuvių (lt)
Türkçe (tr)
Ελληνικά (el)
Български (bg)
Social networks
Път през страниците
Начална страница
Курсове
ABAONV_LT
2. Kaip pradėti taikyti ABA-ONV elementus
2.6. Rekomendacijos ugdymui
2.6.1. Alternatyvūs ugdymo metodai. Autizmas.doc
ABA - Our New View (Lithuanian)
Back to '2.6. Rekomendacijos ugdymui'
2.6.1. Alternatyvūs ugdymo metodai. Autizmas.doc
Return to: 2.6. Rekomendac...
Щракнете върху
2.6.1. ALTERNATYVŪS UGDYMO METODAI autizmas.doc.pdf
, за да отворите файла.
◄ 2.5.4. Savitvarkos įgūdžių formavimo struktūra
Отиди на ...
Отиди на ...
Announcements
Forum
Kūrėjai
Self-assessment for Module 1
1.1. Teisinės galimybės taikyti ABA elementus švietimo įstaigose
1.2. ABA taikymo galimybės
1.3. ABA ir IKT taikymo galimybės
Self-assessment for Module 2
2.1. Žodynėlis
2.2.1. Vaiko pažinimo, vertinimo priemonės
2.2.2. ABC
2.2.4.Vertinimo planas
2.2.5. Psichoedukacinis profilis 3 (PEP-3)
2.2.6. Struktūruotų pratybų vertinimas
2.2.7. Ugdytinio stebėjimo kortelė (pedagogams).doc
2.2.8. Anketa tėvams
2.2.9. Klausimynas tėvams
Aprašas Duran, M. Elgesio vertinimas
LT DURAND Motyvacinė vertinimo skalė
Motyvacinė vertinimo skalė
2.3.1. Bendradarbiavimas - aprašymas
2.3.2. Mokytojo vaidmuo
2.3.4. Tėvų vaidmuo - kalbos skatinimas namuose
2.3.3. Ugdymo sritys ir tikslai
2.4.1. Žingsneliai tikslui pasiekti
2.4.2. Aplinkos kūrimas - žaislų tvarkymas
PAVYZDYS - graikų komanda
PAVYZDYS - turkų komanda
PAVYZDYS - bulgarų komanda
PAVYZDYS - lietuvių komanda
PAVYZDYS - italų komanda
2.5.1. Individualus ugdymo planas
2.5.2. Specialiojo pedagogo užsiėmimo tvarkaraštis
2.5.3. Struktūruotos logopedinės pratybos
2.5.4. Savitvarkos įgūdžių formavimo struktūra
2.6.2. Autistiškų vaikų kalbos ugdymo metodai
2.6.3. Metodai autistiškiems vaikams ugdyti
2.6.3. Pavyzdys greito pasakinėjimo metodo
Veiklos seka
Veiklos seka II
Veiklos praktika
CAA
DVD
Muzikinės veiklos prašymas
Struktūruota veikla
Veiklos seka
Veiklos seka II
Veiklos praktika
CAA
DVD
Struktūruota veikla
Vaizdo įrašai
Muzikinės veiklos prašymas
Self-assessment for Module 3
Vizualinių priemonių pritaikymo galimybės
3.1.1. Paveikslėliai komunikavimui. Aprašymas
Savarankiškumo įgūdžiai
Socialiniai įgūdžiai ir emocinis valdymas
Higienos įgūdžiai
Veiklos, veiksmai
3.1.2. Individuali komunikavimo knyga.Aprašymas
Individuali komunikavimo knyga
3.1.3 Vizualinės pagalbos veiklai
Pavyzdžiai. Vizualinės pagalbos veiksmai
3.2. PECS - pagalbinės komunikacijos metodas
3.3.1. Mokyklos aplinka
3.3.2. Aplinkos kūrimas darželyje
3.4.1. Motorikos sritis
3.4.2. Pažintinė sritis. Klasifikacija
3.4.3. Pamokos specialiojoje mokykloje, veikla darželiuose
3.4.3 Video
3.4.4. Suvokimas pojūčiais
3.4.5. Elgesys restorane
3.4.5. Pavyzdys. Elgesys restorane
3.4.6. Išimk ir įdėk
3.4.6. Pavyzdys. Išimk Ir Įdėk
Pavyzdys Vaizdinio suvokimo - Surask tinkamą dangtelį
3.5. Smulkioji motorika
3.5.1 Lavink rankytę
Self-assessment for Module 4
4.1. Probleminio elgesio valdymas
4.2. Minčių skaitymo teorija
4.3. Intensyvios interakcijos metodas
4.4. Įgūdžių mokymas ir įtvirtinimas kasdieninėje veikloje
4.5. Socialinių istorijų kūrimas
4.6 Probleminio elgesio valdymas.doc
4.6. Foto pavyzdžiai pagal Boardmaker
4.7. Priežastis-pasekmė
4.8. Susitarimo ir pasekmių metodas1.doc
4.9. Individuali dienotvarkė
4.9. Pavyzdys. Individualinė dienotvarkė
4.9. Pavyzdys. Kelionės dienotvarkė
4.10. Kortelės emocijų ir elgesio valdymas. Aprasymas
4.10. Kortelės emocijų ir elgesio valdymas. Aprasymas(1)
4.10 Pavyzdys. Koretelės emocijų ir elgesio valdymui
4.11 Emocijų kortelės ir emocijų laikorodis
4.11. Pavyzdys. Emocijų laikrodis
4.11. Pavyzdys. Emocijų kortelės
4.12. Kaip įtraukti vaiką į veiklą grupėje
4.13. Pojūčius lavinantys žaidimai
4.14 Žetonų sistema. docx
4.14 Pavyzdys. Žetonų sistema
2.6.2. Autistiškų vaikų kalbos ugdymo metodai ►
Social networks