Μετάβαση στο κεντρικό περιεχόμενο
ABA-ONV
Επισκέπτης
Σύνδεση
Βοήθεια
Ελληνικά (el)
English (en)
Español - Internacional (es)
Italiano (it)
Lietuvių (lt)
Türkçe (tr)
Ελληνικά (el)
Български (bg)
Κοινωνικά Δίκτυα
Μονοπάτι σελίδας
Αρχική
Μαθήματα
ABAONV_LT
2. Kaip pradėti taikyti ABA-ONV elementus
2.6. Rekomendacijos ugdymui
2.6.3. Metodai autistiškiems vaikams ugdyti
ABA - Our New View (Lithuanian)
Επιστροφή στο «2.6. Rekomendacijos ugdymui»
2.6.3. Metodai autistiškiems vaikams ugdyti
Επιστροφή στην ενότητα: 2.6. Rekomendac...
Πατήστε στο σύνδεσμο
2.6.3. METODAI AUTISTIŠKIEMS VAIKAMS UGDYTI.pdf
για να δείτε το αρχείο.
◄ 2.6.2. Autistiškų vaikų kalbos ugdymo metodai
Μεταπήδηση σε...
Μεταπήδηση σε...
Announcements
Forum
Kūrėjai
Self-assessment for Module 1
1.1. Teisinės galimybės taikyti ABA elementus švietimo įstaigose
1.2. ABA taikymo galimybės
1.3. ABA ir IKT taikymo galimybės
Self-assessment for Module 2
2.1. Žodynėlis
2.2.1. Vaiko pažinimo, vertinimo priemonės
2.2.2. ABC
2.2.4.Vertinimo planas
2.2.5. Psichoedukacinis profilis 3 (PEP-3)
2.2.6. Struktūruotų pratybų vertinimas
2.2.7. Ugdytinio stebėjimo kortelė (pedagogams).doc
2.2.8. Anketa tėvams
2.2.9. Klausimynas tėvams
Aprašas Duran, M. Elgesio vertinimas
LT DURAND Motyvacinė vertinimo skalė
Motyvacinė vertinimo skalė
2.3.1. Bendradarbiavimas - aprašymas
2.3.2. Mokytojo vaidmuo
2.3.4. Tėvų vaidmuo - kalbos skatinimas namuose
2.3.3. Ugdymo sritys ir tikslai
2.4.1. Žingsneliai tikslui pasiekti
2.4.2. Aplinkos kūrimas - žaislų tvarkymas
PAVYZDYS - graikų komanda
PAVYZDYS - turkų komanda
PAVYZDYS - bulgarų komanda
PAVYZDYS - lietuvių komanda
PAVYZDYS - italų komanda
2.5.1. Individualus ugdymo planas
2.5.2. Specialiojo pedagogo užsiėmimo tvarkaraštis
2.5.3. Struktūruotos logopedinės pratybos
2.5.4. Savitvarkos įgūdžių formavimo struktūra
2.6.1. Alternatyvūs ugdymo metodai. Autizmas.doc
2.6.2. Autistiškų vaikų kalbos ugdymo metodai
2.6.3. Pavyzdys greito pasakinėjimo metodo
Veiklos seka
Veiklos seka II
Veiklos praktika
CAA
DVD
Muzikinės veiklos prašymas
Struktūruota veikla
Veiklos seka
Veiklos seka II
Veiklos praktika
CAA
DVD
Struktūruota veikla
Vaizdo įrašai
Muzikinės veiklos prašymas
Self-assessment for Module 3
Vizualinių priemonių pritaikymo galimybės
3.1.1. Paveikslėliai komunikavimui. Aprašymas
Savarankiškumo įgūdžiai
Socialiniai įgūdžiai ir emocinis valdymas
Higienos įgūdžiai
Veiklos, veiksmai
3.1.2. Individuali komunikavimo knyga.Aprašymas
Individuali komunikavimo knyga
3.1.3 Vizualinės pagalbos veiklai
Pavyzdžiai. Vizualinės pagalbos veiksmai
3.2. PECS - pagalbinės komunikacijos metodas
3.3.1. Mokyklos aplinka
3.3.2. Aplinkos kūrimas darželyje
3.4.1. Motorikos sritis
3.4.2. Pažintinė sritis. Klasifikacija
3.4.3. Pamokos specialiojoje mokykloje, veikla darželiuose
3.4.3 Video
3.4.4. Suvokimas pojūčiais
3.4.5. Elgesys restorane
3.4.5. Pavyzdys. Elgesys restorane
3.4.6. Išimk ir įdėk
3.4.6. Pavyzdys. Išimk Ir Įdėk
Pavyzdys Vaizdinio suvokimo - Surask tinkamą dangtelį
3.5. Smulkioji motorika
3.5.1 Lavink rankytę
Self-assessment for Module 4
4.1. Probleminio elgesio valdymas
4.2. Minčių skaitymo teorija
4.3. Intensyvios interakcijos metodas
4.4. Įgūdžių mokymas ir įtvirtinimas kasdieninėje veikloje
4.5. Socialinių istorijų kūrimas
4.6 Probleminio elgesio valdymas.doc
4.6. Foto pavyzdžiai pagal Boardmaker
4.7. Priežastis-pasekmė
4.8. Susitarimo ir pasekmių metodas1.doc
4.9. Individuali dienotvarkė
4.9. Pavyzdys. Individualinė dienotvarkė
4.9. Pavyzdys. Kelionės dienotvarkė
4.10. Kortelės emocijų ir elgesio valdymas. Aprasymas
4.10. Kortelės emocijų ir elgesio valdymas. Aprasymas(1)
4.10 Pavyzdys. Koretelės emocijų ir elgesio valdymui
4.11 Emocijų kortelės ir emocijų laikorodis
4.11. Pavyzdys. Emocijų laikrodis
4.11. Pavyzdys. Emocijų kortelės
4.12. Kaip įtraukti vaiką į veiklą grupėje
4.13. Pojūčius lavinantys žaidimai
4.14 Žetonų sistema. docx
4.14 Pavyzdys. Žetonų sistema
2.6.3. Pavyzdys greito pasakinėjimo metodo ►
Κοινωνικά Δίκτυα