es el acrónimo de Análisi Aplicado del Comportamiento (Applied Behavior Analysis) y es la ciencia aplicada que se deriva del Análisis de Comportamiento.

Esta área tiene como objetivo aplicar los datos derivados del análisis del comportamiento para comprender y mejorar las relaciones entre ciertos comportamientos y las condiciones externas. Tiene varias funciones, incluida la de describir las interacciones que ocurren entre el organismo y el entorno, explicar cómo se producen estas interacciones, predecir las características y la probabilidad de ocurrencia futura, influir en la forma, frecuencia y función, etc.

Una característica clave de ABA es estar basado en evidencia.

La atención de ABA se dirige a comportamientos socialmente significativos tales como:

❖ Habilidades escolares

❖ Habilidades sociales

❖ Habilidades comunicativas

❖ Habilidades adaptativas

Esto lo hace adecuado para ser aplicado a cualquier área de intervención y no solo como se espera comúnmente (e incorrectamente), únicamente con el autismo. Surge como un uso de los principios de análisis de comportamiento y, por lo tanto, se puede aplicar a diversos campos.

Es ampliamente adoptado y aplicado en el contexto de la discapacidad en general y el autismo en particular por el rigor científico y metodológico que lo caracteriza, pero NO creado para el autismo.

En resumen, es un término que se refiere al uso de la información obtenida mediante un minucioso examen (análisis) de lo que una persona dice o hace (comportamiento) en una determinada situación o conjunto de circunstancias.

La teoría del aprendizaje ha demostrado que el comportamiento de una persona está determinado en gran medida por varios factores (llamados antecedentes) involucrados en la situación en la que se encuentra, y los resultados (llamados "consecuencias") de su comportamiento en ocasiones anteriores.

Conociendo y entendiendo cuáles son estos antecedentes y consecuencias, puede adoptar estrategias para modificarlos y luego modificar el comportamiento de la persona.